在那个时候，有一个毫无意义的奖项，叫作哈罗历史奖，每年都有许多预科学校参加。圣?塞浦路斯一直都对这个奖项志在必得，这是这所学校的传统，我们这届当然也不例外。因为可能出现的问题并非是无穷无尽的，而我们精心收集了自大赛开始以来的历年真题，所以这并非吹嘘。比赛里的问题都很愚蠢，答题方式是抢答出问题中的名字。穆斯林贵妇是被谁抢劫了？是谁在一艘敞篷船上身首异处？谁发现了辉格党人在洗澡，还偷走了他们的衣服？我们所有的历史教学几乎都是在这个水准上进行的。历史变成了一系列毫不相关且难以理解的事件—从没有人尝试着让我们真正了解历史，只是罗列出所谓的重大事件，并将其冠以激昂且响亮的称呼。迪斯雷利 给这片土地带来了光荣的和平。克莱夫惊讶于自身的节制。皮特呼吁在新世界恢复旧世界的平衡。还有相关的日期，以及记忆方法（例如，你知道吗？“这个女黑人是我的姑姑：谷仓后面有她的房子”的首字母也是玫瑰战争中“战争”的首字母）。老滑头是高年级的历史任课老师，她对这类东西最为痴迷。我还记得那些兴高采烈的男孩子们在自己的座位上上蹿下跳，急急忙忙地想要抢答出正确的答案，但同时，他们却对自己所回答出的那些历史事件本身的意义毫无兴趣。
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