⊙对于需要概括的问题，可以在对全文进行阅读、理解的基础上，进行归纳、概括、评价。这种题目对孩子的知识面要求最高。
改变不良阅读习惯
孩子通常喜欢自上而下、逐字逐句地阅读，岂不知这样很容易导致“只见树木、不见森林”，无法正确把握作者在整篇文章中的观点。
改变这种不良阅读习惯，总的要求是：
⊙要有选择地阅读文章，有的地方要细读，有的地方要略读。不仅仅要理解字面意思，更要掌握作者深层次的含义。
⊙遇到不懂的地方，可以通过上下文来进行“猜测”，或者在不影响答题的情况下，先跳过去，不去管它。千万不要停在那里不动。
⊙遇到非常枯燥、很难理解的文章，可以先看后面的问题，做到心中有数。对照题目，回过头去看前面的文章，往往会事半功倍。
紧紧抓住主观性加分
一般认为，高超的答题技巧，至少能帮助孩子提高总分20分。例如，与阅读理解的题型最接近的高考试卷中的“加分”即是如此。
