⊙对于需要概括的问题,可以在对全文进行阅读、理解的基础上,进行归纳、概括、评价。这种题目对孩子的知识面要求最高。
改变不良阅读习惯
孩子通常喜欢自上而下、逐字逐句地阅读,岂不知这样很容易导致“只见树木、不见森林”,无法正确把握作者在整篇文章中的观点。
改变这种不良阅读习惯,总的要求是:
⊙要有选择地阅读文章,有的地方要细读,有的地方要略读。不仅仅要理解字面意思,更要掌握作者深层次的含义。
⊙遇到不懂的地方,可以通过上下文来进行“猜测”,或者在不影响答题的情况下,先跳过去,不去管它。千万不要停在那里不动。
⊙遇到非常枯燥、很难理解的文章,可以先看后面的问题,做到心中有数。对照题目,回过头去看前面的文章,往往会事半功倍。
紧紧抓住主观性加分
一般认为,高超的答题技巧,至少能帮助孩子提高总分20分。例如,与阅读理解的题型最接近的高考试卷中的“加分”即是如此。