培养循循善诱的心智
“循循善诱”出自《论语·子罕》，它的本意是循序渐进地引导学生学习，实现从低到高、由易到难、由简到繁、由具体到抽象的过程。“循循善诱”重在“循循”二字，它是为实现最终目标铺路的手段，是一种铺垫的艺术。在教育孩子方面培养“循循善诱”的心智，可以使我们戒除焦躁、鲁莽的心理，顺利实现预期目标。
在教育孩子这个问题上，每个父母都有自己独特的方法。从个人成长的角度来看，尊重个人的心理规律和感受是非常重要的，所以循循善诱就成为一种很好的选择，并能取得良好的效果。
赵阳的父亲很忙，几乎没有时间过问他的生活，所以穿衣吃饭之类的事情都由母亲料理。但是对于学习这件事，父亲是非常重视的，每学期的大小考成绩单都要送给他看；而且对考试结果，父亲从来都采取温和的态度，考得好只是稍微夸奖一下，考得不好也不疾言厉色地斥责。因为，父亲采取的是一套启发式的教育方法，通过循循善诱达到教育和关爱的目的。
为了扩大赵阳的视野，父亲买了很多书，包括历史、传记、寓言、童话……让孩子随便翻看，喜欢读什么就读什么，这样做主要是培养读书兴趣，而不做硬性的规定。果然，赵阳开始迷恋上了读书，从里面获得了许多有价值的信息，对他的成长发挥了积极的影响作用。
