告诉孩子，当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候，就自己对自己说话：“来吧，小机灵鬼，只剩最后一道题了，我们一起把它做完吧，我知道你一定行！”
告诉孩子，当他们已经尽了自己的努力，不管最后的结果怎样，他们都应该在心里赞赏自己：“哦，宝贝，我知道你已经做了你应该做的，而且做得不错。我知道你下次会做得更好。”
3．帮助孩子制定激励目标
要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标，一句空泛的“我要成功”是毫无意义的。比如，孩子的英语发音有问题，就可以让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。孩子能自觉地为读准每个音标而努力，那么，他就迈出了自我激励的第一步。不过，制定这个目标，要注意目标的可执行性。如果给孩子制定一个不切合实际的目标，目标不但会成为“空想”，还容易挫伤孩子的积极性和自信心。例如，让这次考试不及格的孩子，下次考试得100分，显而易见，这个目标脱离了孩子的实际，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就会自暴自弃。所以，在制定目标时，应从孩子的实际出发，不可过大过高，最好先制定一些容易达到的目标，然后再逐渐增加目标的难度。
