告诉孩子,当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候,就自己对自己说话:“来吧,小机灵鬼,只剩最后一道题了,我们一起把它做完吧,我知道你一定行!”
告诉孩子,当他们已经尽了自己的努力,不管最后的结果怎样,他们都应该在心里赞赏自己:“哦,宝贝,我知道你已经做了你应该做的,而且做得不错。我知道你下次会做得更好。”
3.帮助孩子制定激励目标
要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标,一句空泛的“我要成功”是毫无意义的。比如,孩子的英语发音有问题,就可以让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。孩子能自觉地为读准每个音标而努力,那么,他就迈出了自我激励的第一步。不过,制定这个目标,要注意目标的可执行性。如果给孩子制定一个不切合实际的目标,目标不但会成为“空想”,还容易挫伤孩子的积极性和自信心。例如,让这次考试不及格的孩子,下次考试得100分,显而易见,这个目标脱离了孩子的实际,即使他再努力也不一定能马上达到目标,久而久之,他就会自暴自弃。所以,在制定目标时,应从孩子的实际出发,不可过大过高,最好先制定一些容易达到的目标,然后再逐渐增加目标的难度。