光阴似流水,不一会儿,落日向西垂。落日向西垂,同学们,课毕放学归。我们仔细想一想,今日功课明白没?先生讲的话,可曾有违背?父母望儿归,我们一路莫徘徊。回家问候长辈,温课勿荒废。将来治国平天下,全靠吾辈。大家努力呀!同学们,明天再会。
20世纪三四十年代的儿童歌曲深受时代规范与社会现实的影响。成年人的“革命与救亡”同样也注入了儿童歌词之中。著名的音乐家与诗人如聂耳、冼星海、麦新、安娥、方冰、蒲风等,创作了一大批脍炙人口的儿童歌曲,如《卖报歌》《共产儿童团歌》《马儿真正好》《谁说我们年纪小》《歌唱二小放牛郎》等。
20世纪五六十年代,一大批词曲作家满怀诗心与童心,创作了洋溢着鲜明时代特色的儿童歌曲,代表作品有《中国少年儿童队队歌》(郭沫若词)、《红领巾之歌》(叶影词)、《快乐的节日》(管桦词)、《劳动最光荣》(金近词)、《让我们荡起双桨》(乔羽词)、《听妈妈讲那过去的故事》(管桦词)、《小松树》(傅庚辰词)、《小小螺丝帽》(孙愚词)、《大家来做广播操》(糜佳乐词)等。
进入改革开放以来,儿童歌曲与整个儿童文学一起,转向“儿童本位”,其创作题材以校园生活和动植物为主,如《少年 少年 祖国的春天》(李幼容词)、《嘀哩嘀哩(春天在哪里)》(望安词)、《采蘑菇的小姑娘》(晓光词)、《童年的小摇车》(傅林词)、《蜗牛与黄鹂鸟》(佚名词)等。20世纪80年代以后的少年儿童是在电视、电脑前长大的。现代媒体文化、大众流行文化无孔不入地影响着他们的成长。作为主体的少年儿童在影视、网络歌曲的包围下,传唱影视歌曲、流行歌曲就成了时代不可避免的现象。而影视歌曲、流行歌曲中,以少年儿童为主角,咏颂母爱,展现校园生活的歌词,由于契合孩子们的审美接受,因而大受欢迎,同时也弥补了原创儿童歌曲的不足。《童年》(罗大佑)、《踏浪》(庄奴词)、《小草》(《芳草心》插曲)、《外婆的澎湖湾》(叶佳修词)、《可爱的蓝精灵》(《蓝精灵》主题歌)、《世上只有妈妈好》(《妈妈再爱我一次》主题歌)、《妈妈留给我一首歌》(《小街》主题歌)等,都成了广泛传唱的“儿童歌曲”。但同时必须指出,儿童歌曲仍存在着原创不足、后继乏人的困境,尤其是适合低幼儿童与小学生咏唱的歌曲缺乏精品,因而不免出现幼儿园小朋友大唱“妹妹你坐船头,哥哥我在岸上走”的尴尬。为少年儿童创作出更多更新的优秀儿童歌曲,已成为新世纪儿童文学艺术工作者的重要课题。而其第一步,则是要有优秀的“歌诗”——儿童歌词。